Учимся видеть слово

Автор: Батыгина О.

Место хранения: Зал абонемента отдела комплексного библиотечного обслуживания

74.57

Б28

Батыгина, Ольга Александровна. Учимся видеть слово: коррекция дисграфии языкового анализа и синтеза / О. А. Батыгина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2025. - 28, [4] с. : цв. ил., [16] вкл. л. ил. ; 26 см. - (Развитие речи).

В сборнике представлены задания различной сложности для профилактики и коррекции дисграфии на основе нарушения языкового анализа и синтеза у детей от 6 до 12 лет. Такие нарушения связаны с искажением звуко-буквенной и звуко-слоговой структуры слов: замена, недописывание, повторение, пропуск букв, слогов, слов и пр. Также это могут быть нарушения границ между словами в предложении и между самими предложениями. Пособие составлено последовательно: от работы над звуковым анализом до работы с текстами.
Уникальность пособия в его многозадачности и многоразовости. С ним можно выполнить более 135 вариантов разных заданий по профилактике и коррекции дисграфии. Дополнительный материал в виде картинок и схем увеличит количество заданий, а значит, разнообразит процесс работы.
Предназначено для групповой и/или индивидуальной, устной и/или письменной работы. Адресовано учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии.

74.57

Б28

Батыгина , Ольга Александровна. Различаем звуки. Профилактика и коррекция акустической дисграфии / Ольга Батыгина, учитель-логопед. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2025. - 95, [1] с. : цв. ил.; 26 см. - (Развитие речи).

В сборнике представлены задания различной сложности для профилактики и коррекции акустической дисграфии у детей от 6 до 12 лет. Такие нарушения связаны с несформированностью фонематического слуха, когда ребёнок не различает на слух звуки из одной фонематической и артикуляционной группы, при этом физиологический слух сохранен. Например, вместо «жук» ребёнок пишет и/или читает «шук», вместо «носик» - «нозик" и т. д.

Пособие предлагает задания различной сложности, от проработки фонетического слуха до работы с текстами. Они могут быть использованы для работы в классе и для домашних занятий, для устного выполнения и в письменной форме. А самое главное, будут полезны как при трудностях с письмом, так и в качестве их профилактики. Издание адресовано учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями письма акустического характера.

74.57

Б28

Батыгина, Ольга Александровна. Различаем буквы: профилактика и коррекция оптической дисграфии / О. А. Батыгина. - Ростов-на-Дон: Феникс, 2025. - 31, [1] с. : ил., [12] вкл. л. рис.; 26 см. - (Развитие речи).

АБ Инв.1312755

В сборнике представлены задания различной сложности для профилактики и коррекции оптической дисграфии у детей от 6 до 12 лет. Такие нарушения связаны с несформированностью зрительно-пространственных представлений у детей, отсутствием чёткого понимания зрительных образов букв, поэтому дети с таким нарушением письма не замечают «мелкие» различия между ними и допускают частые ошибки. Например, в слове «щека» им будет трудно прочитать первую букву: «ш», «щ» или «ц». Упражнения выстроены последовательно: от формирования зрительно-пространственных представлений до правильного написания букв. В процессе занятий можно выполнить до 400 вариантов разных заданий по профилактике и коррекции дисграфии. Предназначено для групповой и/или индивидуальной, устной и/или письменной работы. Адресовано учителям-логопедам, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями письма оптического и кинетического сходства.

74.100.59

Ш26
Шарова, Лия Валентиновна.Личная безопасность / написала Лия Шарова ; иллюстратор Анна Крещук. - Издание 4-е. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2025. - 109, [3] с.: цв. ил.; 26 см. - (Стоп Угроза).

АБ Инв1312748

Перед вами книга, которая научит ребёнка выстраивать и защищать свои границы. Наша с вами задача – это не просто научить ребёнка распознавать потенциально опасные ситуации, но и помочь ему сформировать такую самооценку, чтобы здоровое чувство собственной ценности не позволяло ему идти на неприятные и опасные компромиссы. Как обозначать свои границы без агрессии? Как реагировать в конфликтных ситуациях? Как сформулировать свои ценности и иметь достаточно мужества не предавать их? В этой книге Лия Шарова, создатель школы безопасности «Стоп Угроза», опираясь на свой многолетний опыт работы с детьми, собрала информацию, которая поможет в увлекательной и доступной форме обсудить с ребёнком, как быть самодостаточным и уверенным человеком, который знает, как за себя постоять.

74.200.556

Ш26

Шарова, Лия. Безопасный интернет / написала Лия Шарова; иллюстратор Анна Крещук. - Издание 2-е. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2025. - 74, [6] с. : цв. ил.; 26 см. - (Стоп Угроза).

АБ Инв. №1312749

Перед вами книга, которая научит вашего ребёнка основам кибербезопасности и поможет выстроить здоровые отношения с гаджетами.Кибербезопасность – это не просто модное слово, а жизненно важный навык. Сегодня дети проводят много времени в виртуальной реальности – это их способ отдыхать, общаться и узнавать новое. Каждая семья по-своему решает, сколько времени ребёнок может проводить в Сети, но знать правила безопасного поведения в интернете необходимо всем.Эта книга ответит на важные вопросы: какой личной информацией можно делиться? Как защитить свои данные от взлома? Как выстраивать безопасные отношения с незнакомцами в Сети? Как не стать жертвой интернет-мошенников?
Лия Шарова, создатель школы безопасности «Стоп Угроза», собрала свой многолетний опыт работы с детьми в этой книге и в увлекательной и доступной форме рассказала, почему виртуальная реальность кажется такой притягательной и как безопасно вести себя в ней. Ваш ребёнок не только научится защищать себя в интернете, но и поймет, как важно не забывать о реальной жизни. Эта книга станет незаменимым помощником для каждого родителя, желающего обезопасить своего ребенка в цифровом мире.

83.3(2Рос=Рус)5-8

Ш 37

Шеваров, Дмитрий Геннадьевич. Нечаянный Пушкин : читательский дневник / Дмитрий Шеваров ; рисунки Г. А. В. Траугот. - Москва : Мир детства ; Санкт-Петербург : Детское время, 2024. - 222, [2] с. ; 22 см. - 1500 экз. - ISBN 978-5-4361-0043-2 (в пер.) : 600.00 р.

АБ Инв.133387

«Нечаянный Пушкин» – это Пушкин, увиденный вдруг. Открытый на случайной странице. Встреченный нежданно в суете и полумраке ХХI века.
В этой книге нет «ума холодных наблюдений». Дмитрий Шеваров продолжает ту замечательную традицию увлекательного пушкиноведения, у истоков которого стояли Натан Эйдельман с его архивными детективами, столь популярными среди подростков 1970-х, и Наталья Долинина с её книгами-размышлениями.
Все жанры, в которых написана книга, созвучны пушкинской эпохе – здесь и маленькая повесть в письмах, и путевые записки, и заметки на полях рукописей. А соединяет их в одно повествование – интонация автора, столь же ненавязчивая, сколь и вдохновенная.

76.173

Ф 83

Франклин, Сара Берген. Редакторка. Закулисье успеха и революция в книжном мире / Сара Б. Франклин ; перевод с английского Лаймы Комягиной. - Москва : КоЛибри, 2025. - 446, [2] с. ; 22 см. - Библиография в примечаниях: с. 391-447. - Перевод издания : The Editor: How Publishing Legend Judith Jones Shaped Culture in America / Sara B. Franklin. - 3000 экз. - ISBN 978-5-389-26817-3 (в пер.) : 917.30 р.

АБ Инв.1313097

Как рождаются книги? От авторской задумки до публикации книгу ведет за собой редактор – важнейшая фигура в книгоиздании. Именно редакторы стоят за всеми великими писателями, выступая серыми кардиналами книжного мира. Однако добиться успеха в книжном бизнесе не так просто, особенно если вы – женщина, живущая в ХХ веке. Такой женщиной была Джудит Джонс, которая за 50 лет работы с книгами из-за кулис изменила облик литературы от Нью-Йорка до Парижа.

Обладая тонким литературным чутьем, она построила успешную карьеру в то время, когда книжным миром заправляли мужчины. Джон Апдайк, Энн Тайлер, Джон Херси – вот лишь немногие имена, с которыми Джудит Джонс познакомила читателей всего мира. Благодаря ее издательскому таланту читатели открыли для себя меланхоличные и предельно откровенные стихи Сильвии Плат, пронзительный дневник Анны Франк о жизни под нацистской оккупацией, а также кулинарные книги Джулии Чайлд, известной по фильму с Мэрил Стрип в главной роли.

Историк Сара Франклин показывает долгий путь Джудит от простой ассистентки до главного редактора, полный взлетов и падений, встреч и расставаний, но самое главное – надежды. В ХХ веке она смогла добиться успеха в книжной индустрии, считавшейся мужской. Перед вами история блестящей карьеры Джудит Джонс – и шедевров литературы, которым она помогла увидеть свет.

Книга раскрывает издательское дело изнутри и станет ценным чтением и подарком для всех, кто интересуется всемирной историей и историей зарубежной литературы в частности, мемуарами и биографиями великих людей, а также феминизмом и гендерными исследованиями.