В музыкальном зале Юговки - пополнение фонда

1. Филирёва, Ж. Е. Танцы и игры под музыку для детей дошкольного возраста : учебно-методическое пособие / Ж. Е. Филирёва, А. И. Рябчиков, О. В. Загрядская. – 3-е издание, стереотипное. - Санкт-Петербург: Лань, Планета музыки, 2019. – 160 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература).

74.100.544я73 Ф62 1292250

В пособии размещён практический материал для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Содержание составляют игры под музыку, бальные, народные, современные танцы, а также специфические танцы у опоры, сидя, и однимипальчиками. Кроме этого в учебнике содержатся забавы, включающие загадки, считалки, скороговорки. Пособие предназначено руководителям и методистам физического и музыкального воспитания детских дошкольных и школьных учреждений, родителям и педагогам начальных классов, студентам педагогических и физкультурных учебных заведений.

2. Смелкова, Т. Д. Академическое пение в современном образовательном пространстве : учебно-методический комплекс : бакалавриат по направлению 53.03.03 «Вокальное искусство», профиль «Академическое пение» : учебно-методическое пособие /Т. Д. Смелкова, Ю. В. Савельева. - Санкт-Петербург: Лань, Планета музыки, 2019. – 416 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература).

85.314.я73 С50 1292260

Учебно-методический комплекс представляет собой совокупность систематизированных материалов, необходимых для осуществления образовательного процесса, обеспечивающих успех студентов в вокально-исполнительской и педагогической деятельности. В пособии три раздела. В первом даётся пояснение, из чего состоит учебно-методический комплекс кафедры сольного пения института музыки, театра и хореографии РГПУ им. А. И. Герцена на современном этапе. Во втором подробным образомрасписана основная программа подготовки бакалавра по направлению 53.03.03 «Вокальное искусство», профиль «Академическое пение». Приведены рабочие программы, в них расписаны планируемые результаты обучения, объем и формы аттестации по дисциплинам, содержание дисциплин, учебно-методическое обеспечение обучающихся, тестовые задания, критерии оценивания, оценка компетенций, сформированных по дисциплинам, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплин литературой, электронно-образовательными ресурсами, электронно-библиотечными системами. В третьем разделе следующие главы: «Примерный репертуар для начального обучения сольному пению», «Рекомендуемый репертуарный список для студентов» по голосам, по курсам обучения студента, «Рекомендуемые нотные издания» и «Список рекомендуемой литературы».

УМК составлен на основании ФГОС ВПО, а также учебного плана по направлению «Вокальное искусство», «Академическое пение» с учетом разработки фонда оценочных средств.

3. Раззаков, Ф. И. Владимир Высоцкий и Марина Влади. Бард и француженка. – Москва: Алгоритм, 2018. – 352 с.

83.3(2Рос=Рус)6-8 Р17 1292335

Фонд Музыкально-нотного зала библиотеки пополнился еще одной книгой, посвященный поэту и барду. В народной памяти эта пара до сих пор остается неразделимой. Считается, что именно Марина Влади «сделала» того Высоцкого, которого мы знаем, подарив ему судьбу – яркую и красивую, как в кино. Но реальная жизнь, как известно, порой сильно отличается от того, что нам показывают на экране. В книге раскрыты взаимоотношения между В. С. Высоцким и М. Влади, таящие в себе множество тайн и загадок. Автор показывает историю взаимоотношений Высоцкого и Влади с самых неожиданных сторон.

4. Швинг, Генри. Упражнения по сочинению мелодий : учебное пособие / перевод с английского Н. А. Александровой. – Издание 3-е, стереотипное. – Санкт-Петербург: Лань, Планета музыки, 2018. – 44 с. – (Учебники для вузов. Специальная литература).

85.907,92,5 Ш35 Н-42507

Автор начального курса обучения практической композиции, немецкий музыкант, композитор, педагог 19 - начала 20 веков. Пособие состоит из упражнений, направленных на выработку навыка сочинения мелодий и развития тематического материала в пределах малых форм. Система упражнений построена на гомофонной основе. Ведущее место отводится мелодии, с опорой на гармоническую основу. Издание предназначено учащимся, педагогам музыкальных школ и музыкальных училищ, молодым музыкантам, а также любителям, обучающимся самостоятельно.

5. Ладухин, Николай Михайлович. Вокализы : [учебно-методическое пособие : для голоса в сопровождении фортепиано] / Н. М. Ладухин; автор предисловия В. П. Середа. – Москва: Классика «XXI», 2019. – 77 с.

85.907 Л15 Н-42520

Известный теоретик и композитор Н. М. Ладухин создал малоизвестное современным музыкантам-педагогам учебное пособие «Вокализы». Каждое упражнение в форме мелодии с фортепианным сопровождением служит моделью, позволяющей развить тональное, ладовое и гармоническое мышление ученика, чувство формы и ритма. Интонационные и ритмические трудности «Вокализов» возрастают по мере углубления теоретических знаний учащихся. Так первая группа примеров построена на гаммообразном движении по диатонике, простых интервалов на ступенях гаммы (в пределах До мажора), а ближе ко второй половине сборника ритмический рисунок усложняется, появляются затактные фигуры, вводятся другие тональности. Материал издания предполагает широкий спектр работы на уроках сольфеджио: пение, слуховой анализ (гармоническое сольфеджио), исполнение упражнений вокальным ансамблем или хором, сочинение подтекстовки к мелодиям.

6. Поддубная, Елена Альбертовна. Музыкальные пальчиковые игры : учебное пособие. – 6-е издание, исправленное и дополненное. – Санкт-Петербург: Лань, Планета музыки, 2019. – 48 с. – (Учебники для вузов. Специальная литература).

85.988.8,9-42 П44 Н-42505

Издавна в русском устном народном творчестве встречаются игры, потешки, забавы, сопровождаемые не только движениями рук и пальцев, но и пением. Исследования Института физиологии детей и подростков Академии педагогических наук РФ доказали положительное воздействие тонких движений пальцев рук под музыку на развитие детей. Предлагаемые в данном сборнике музыкальные пальчиковые игры созданы автором в результате большого опыта работы. Сочетание пальчиковой гимнастики с яркими музыкальными образами создает благоприятный эмоциональный фон, учит концентрировать внимание и правильно его распределять, развивает память, воображение, чувство ритма и музыкальной звуковысотности, помогает фантазировать. Пособие предназначено для музыкальных руководителей школ и детских садов.

7. Хрестоматия для кларнета : упражнения / составитель В. В. Петров. – Москва: Музыка, [2017]. – 71 [1] с. – (Детская музыкальная школа. Музыкальное училище).

85.957 Х91 Н-42518

Хрестоматия составлена выдающимся российским кларнетистом, профессором Московской консерватории Виктором Владимировичем Петровым. Включает в себя ежедневные упражнения, разработанные в Школах для кларнета Г. Клозе, П. Мимара, С. Розанова. Материал пособия помогает наиболее рациональному освоению аппликатуры кларнета французской системы. Пособие рекомендовано для учащихся детских музыкальных школ и музыкальных училищ.

8. Гаврилов, Сергей Юрьевич. Музыкальное путешествие по Германии и Австрии : пьесы для гитары. Ч. I. – [Курган: Курганская городская типография], 2019. – 42 [2] с.

85.956 Г 12 Н-42526

Гитарист, композитор, преподаватель, автор более 50 произведений для гитары и наш земляк выпустил очередной сборник нот. В данное издание помимо обработок немецкой народной музыки вошли авторские произведения, навеянные впечатлениями от Германии и Австрии. Музыка сборника поможет перенестись в Берлин, побывать в Альпах, ощутить колорит народных праздников в Баварии, Тироли с польками и вальсами. Большинство произведений веселые, жизнерадостные, написаны в мажоре. Также представлены обработки известных на весь мир сочинений Я. Вейводы, Ф. Грубера и переложения гимнов двух стран, написанных В. А. Моцартом и Й. Гайдном. Произведения разные по уровню сложности и по объему, поэтому могут быть использованы как концертным репертуаром для исполнителей, так и учебным для учащихся музыкальных школ, студентов средних и высших музыкальных учебных заведений.